为促进青年教师尽快站好讲台、站稳讲台，打造一支充满活力、素质过硬的青年教师队伍，近日天下足球网：附属学校开展第34届课堂教学学术月青年教师成长课第一期活动。惠济区教师发展中心语文教研员邵雨香老师、数学教研员兑继华老师、英语教研员陶如意老师、学校中层以上干部及教研组长担任评委，本组教师到场观摩。
本次青年教师成长课由语文组、数学组和英语组9位老师进行授课。各备课组充分发挥集体力量，为上好一堂精彩的课做了最充分的准备。
语文组李旭老师以《一滴水经过丽江》为授课内容，她以美景引入本课，通过寻水之游踪、赏水之所见和析水之情思三部分引导学生学习课本内容，使学生从空间和时间上了解和掌握课本。徐晴晴老师以《灯笼》为主题，通过学生自读课文，提炼课本信息并概括课本内容，培养学生自主学习的能力，又带领学生进行语言赏析，感受语言魅力。范英杰老师以《综合性学习活动》为主题，引导学生探究文章联系现实，通过研读文章，感知文章内容，最后通过总结，使学生掌握阅读和学习文章的方法。
英语组刘梦阳老师以《Why do you like pandas?》为主题，以情境导入课堂，环节设置灵活巧妙，教学思路清晰，层层深入，展示出了教研组的集体智慧和教师个人扎实的教学基本功；同时通过课堂反馈，引导学生复习旧知，课堂生成丰富有效，体现了“学为中心”的理念。徐瑞雪老师以《Don’t eat in class》为授课内容，通过问题导入课堂，课堂环节设置饱满，对学生引导非常充分，整节课堂节奏轻快，气氛活跃，突出了教师个人特色的授课风格。李圆晴老师以《Why do you like pandas?》为主题，设置真实情境，兼具趣味性与层次性，课堂上为学生提供了丰富的表达机会，让同学们尽情展示自我，大大激发了学生的潜能。
数学组毛佳琦老师以《图形的平移》为主题，通过生活情景导入课堂，引导学生联系生活解决问题，课堂节奏明快，联系热点话题，激发学生参与课堂的热情。冯亚婷老师以《用关系式表示的变量间的关系》为主题，通过情境导入课堂，引导学生梳理知识脉络，问题链设计层层深入，体现分层，课堂设计巧妙，使学生在课堂上达到学思并进的效果。荆丁昱老师以《用表格表示的变量间关系》为主题，结合数学核心素养，深挖教材，巧妙介入、点拨，通过巩固、解惑、交流、答疑等活动，让学生体验旧知与新知之间的碰撞，激发了学生的求知欲。
课后，各位老师分别从设计意图、教学内容、教学目标、学生反馈等方面进行了认真细致的自我总结和反思。各科教研员专家在评课时，充分肯定了老师们科学合理的教学设计和课堂对于学生学习状态的充分关注。老师们通过问题导向层层深入，培养了学生的思维能力。同时，他们也建议老师深入把握课堂预设提问与追问之间的关系，重视整体学生的反馈，在学生反馈中及时调整教学深度与难度；教师之间应该互相评价，通力合作，加强学科组凝聚力。
最后，宋辉校长对教师发展中心各位专家的到来表达了感谢，并勉励各位老师抓住机会，虚心请教，将专家评课收获进行内化吸收，尽快应用到教师实践中去。她鼓励青年教师要立足课堂，深耕课堂，明确方向，提升专业技能。
本次课堂教学学术月青年教师成长课活动展示了四中附属青年教师的优秀风采，同时提供了教学经验分享与交流的平台，为学校培养高质量的教师队伍、提升教学质量奠定了坚实基础。
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